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Resumo:

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texto:

Crédito, Tomaz Silva/ Agência Brasil

Silvio Santos (1930-2024) está no centro de uma polêmica no Rio de Janeiro. Isto porque o 5️⃣ governo estadual decidiu rebatizar um colégio histórico em sua homenagem — de acordo com o publicado no Diário Oficial 5️⃣ no dia 1º de outubro, ou seja, menos de dois meses depois da morte do apresentador, o tradicional Colégio Estadual 5️⃣ Amaro Cavalcanti, no Largo do Machado, foi renomeado como Senor Abravanel, o nome verdadeiro do famoso ícone da TV brasileira.

A 5️⃣ ideia repercutiu mal no ambiente escolar. A principal queixa é que a mudança foi feita sem uma discussão pública.

“É uma 5️⃣ escola centenária e o mínimo que se pede é que a comunidade seja consultada”, justifica à News Brasil o 5️⃣ Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro (Sepe), por meio de sua assessoria de imprensa.

Dias atrás, a 5️⃣ entidade publicou uma nota pública dizendo que a mudança “está causando revolta na escola”.

Os profissionais do colégio também publicaram uma 5️⃣ nota no qual se disseram “surpreendidos” com a decisão.

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“Repudiamos a atitude arbitrária do governo estadual de alterar 5️⃣ o nome da escola, que é tombada como patrimônio histórico pela relevância de sua construção na história da cidade do 5️⃣ Rio de Janeiro”, afirma o texto.

A News Brasil conversou com um grupo de professores. Eles pediram para que suas 5️⃣ respostas fossem publicadas de modo coletivo, ou seja, sem identificar cada um deles.

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“Estávamos na reunião do conselho de classe quando a direção leu no Diário Oficial a mudança de nome. Não 5️⃣ houve nenhuma consulta, em total desrespeito com a comunidade escolar”, lamentam.

Eles contaram que ainda não houve nenhuma mudança na 5️⃣ fachada, com letreiro indicando o novo nome. Mas relataram que na última quinta (17), funcionários da Secretaria de Estado da 5️⃣ Educação do Rio de Janeiro (Seeduc) estiveram no colégio, possivelmente averiguando a viabilidade de alterações.

“Documentos virtuais que estão sendo expedidos 5️⃣ já vêm com o nome novo”, informam os professores, que estão organizando abaixo-assinado físico e virtual “no sentido de organizar 5️⃣ a resistência” ao rebatismo.

Nos anos 1940, o então adolescente Abravanel estudou nesse colégio — e isto é o que justificaria 5️⃣ a homenagem. Segundo informações, a ideia partiu do próprio governador Cláudio Castro. A resolução foi executada pela secretária de Educação, 5️⃣ Roberta Barreto.

A reportagem questionou tanto o governo estadual quanto a secretaria, inclusive perguntando de quem foi a iniciativa e se 5️⃣ já estão em curso os trâmites para que a nova nomenclatura conste de fachadas, sinalizações e documentos da instituição 5️⃣ — os uniformes dos alunos não têm o nome da escola, apenas o da rede de ensino.

A única resposta veio 5️⃣ da Seeduc, por meio de nota — que não esclareceu todas as dúvidas, mas salientou que o objetivo foi “homenagear 5️⃣ seu ex-aluno e uma das maiores personalidades do nosso país, Senor Abravanel, o Silvio Santos”.

A secretaria enfatizou que “valoriza e 5️⃣ respeita o importante legado dessa unidade” e que “vê na mudança mais um capítulo glorioso de sua história”.

Crédito, Tânia Rêgo/ 5️⃣ Agência Brasil

Há alguns fatores que tornam o caso mais especial. O primeiro é que o colégio tem uma importância histórica 5️⃣ por ser uma das “oito escolas do imperador”.

“As chamadas ‘escolas do imperador nasceram após a Guerra do Paraguai. Quem vai 5️⃣ hoje ao Museu Histórico Nacional se depara com uma imensa estátua de dom Pedro 2º em gesso, montado em 5️⃣ um cavalo. Era para essa estátua ter sido fundida, mas nunca foi porque o imperador impediu”, conta à 5️⃣ News Brasil o escritor e pesquisador Paulo Rezzutti, biógrafo do monarca.

“Ele achava o gasto absurdo e dizia que seria melhor 5️⃣ para o povo ter acesso à educação do que ser feita uma estátua dele.”

Rezzutti cita uma carta que dom Pedro 5️⃣ 2º mandou para seu ministro Paulino de Sousa em 1870.

"Leio no Diário [do Rio de Janeiro], que se pretende 5️⃣ fazer uma subscrição para elevar-me uma estátua [...] desejo que declare quanto antes à comissão de que [...] muito estimaria 5️⃣ eu que só empregassem seus esforços na aquisição do dinheiro preciso para a construção de edifícios apropriados ao ensino nas 5️⃣ escolas primárias, e o melhoramento do material de outros estabelecimentos de instrução pública. O senhor e seus predecessores sabem como 5️⃣ sempre tenho falado no sentido de cuidarmos seriamente da educação pública, e nada me agradaria tanto como ver a nova 5️⃣ era de paz firmada sobre o conceito da dignidade dos brasileiros começar por um grande ato de iniciativa deles a 5️⃣ bem da educação pública”, diz o texto.

“Além da ideia do Diário do Rio de Janeiro, a própria Câmara dos Deputados 5️⃣ também tentou levantar dinheiro para uma estátua ao imperador, votando para isso verba própria no orçamento do império”, acrescenta o 5️⃣ biógrafo. “Dom Pedro foi taxativo: ele disse que não aprovaria o orçamento.”

Assim, do dinheiro arrecadado foram construídas as oito escolas 5️⃣ no município do Rio.

“Desses prédios, três foram demolidos, um deles foi reconstruído e ainda abriga uma escola. Outros ainda possuem 5️⃣ função educacional ou cultural”, cita Rezzutti.

Essa escola no Largo do Machado é uma das remanescentes. E isto leva ao segundo 5️⃣ fator: por conta dessa história, desde 1990, o colégio é tombado pelo Instituto Rio Patrimônio da Humanidade, o órgão municipal 5️⃣ de proteção ao patrimônio histórico.

Crédito, Arquivo Nacional

A discussão movimenta a Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj).

Dois deputados 5️⃣ entraram na briga. No dia 2, Carlos Minc apresentou um projeto de lei para sustar o efeito da resolução.

No dia 5️⃣ seguinte, foi a vez da deputada estadual Martha Rocha, que buscou outra estratégia: apresentou um projeto de lei propondo dar 5️⃣ nova denominação ao colégio — no caso, o “novo” nome seria o anterior ao atual, ou seja, mais um vez 5️⃣ Amaro Cavalcanti.

Ambas as propostas tramitam nas comissões de Constituição e Justiça e de Educação. Cada uma delas tem 30 dias 5️⃣ para analisar os projetos. Se aprovados, vão para votação em plenário — sem prazo para que isso ocorra.

À 5️⃣ News Brasil, a deputada reclamou da forma como a nova nomenclatura foi imposta, com “utilização de um instrumento administrativo” sem 5️⃣ “qualquer consulta à comunidade escolar”.

“Nossa decisão de apresentar um projeto de lei para trazer de volta o nome de Amaro 5️⃣ Cavalcanti é no sentido de reconhecer a importância dele como advogado, jornalista, parlamentar, diplomata e professor no cenário da história 5️⃣ do Brasil. E também no sentido de respeitar a vontade da comunidade escolar que ficou profundamente ofendida e não concorda 5️⃣ com essa decisão arbitrária da secretária da Educação”, afirma ela.

Crédito, Divulgação/SBT

Amaro Cavalcanti Soares de Brito (1849-1922) tem uma singular biografia. 5️⃣ Nascido em Caicó, no Rio Grande do Norte, aprendeu latim quando era criança e trabalhou como caixeiro.

Mais tarde, quando 5️⃣ concluiu seus estudos preparatórios, conseguiu trabalhar como professor em colégios particulares. Lecionou em diversos locais, principalmente no Maranhão 5️⃣ e no Ceará.

Foi convidado a participar de uma comissão internacional que deveria analisar a organização do ensino nos Estados Unidos.

Em 5️⃣ sua temporada americana, de 1876 a 1881, aproveitou-se para graduar-se na Albany Law School, no Estado de Nova York.

Para a 5️⃣ obtenção do seu título jurídico, defendeu uma tese discutindo o papel e a obrigação do Estado no acesso à educação.

Retornou 5️⃣ dos Estados Unidos em outro patamar na carreira. “De volta ao Brasil, trazendo na bagagem não só o diploma 5️⃣ universitário como também a experiência da viagem e admiração pelo regime do país que conheceu, foi nomeado, em outubro 5️⃣ de 1881, diretor-geral da Instrução Pública no Ceará”, conta o verbete dedicado a ele no Centro de Pesquisa e Documentação 5️⃣ de História Contemporânea do Brasil, da Fundação Getúlio Vargas (CPDOC-FGV).

No ano seguinte, transferiu-se para o Rio, onde se tornou professor 5️⃣ no Imperial Colégio Pedro 2º, no Rio. E passou a atuar como advogado e jornalista.

“Ele foi um republicano que lutou 5️⃣ pela democracia e contra a escravidão, contra o racismo”, ressalta a deputada Rocha.

Em 1890, foi eleito senador constituinte. Tornaria-se um 5️⃣ dos redatores da primeira Constituição do Brasil republicano, a de 1891.

Como diplomata, atuou prestando consultoria ao Ministério das Relações Exteriores, 5️⃣ cumpriu missão no Paraguai e integrou a Corte Permanente de Arbitragem em Haia, nos Países Baixos.

De 1906 a 1914 5️⃣ foi ministro do Supremo Tribunal Federal.

No fim da vida, ainda exerceu o cargo de prefeito do então Distrito Federal — 5️⃣ o Rio de Janeiro — e também foi ministro da Fazenda.

Como frisa o CPDOC-FGV, deixou “vasta obra publicada, que versa 5️⃣ sobre educação, finanças e direito”. Entre elas, Educação Elementar nos Estados Unidos da América do Norte, Ensino Moral e Religioso 5️⃣ nas Escolas Públicas, The Brazilian Language and Its Agglutination, O Meio Circulante no Brasil, Projeto de Constituição de um Estado 5️⃣ e Tributação Constitucional, Polêmica na Imprensa.

“Amaro Cavalcanti é uma figura singular na história do pensamento brasileiro. Ele estudou nos Estados 5️⃣ Unidos na época em que poucos iam aos Estados Unidos, conhecia o direito público como ninguém, era latinista e 5️⃣ chegou a lecionar no imperial Colégio Dom Pedro 2º”, ressalta à News Brasil o jurista Arnaldo Sampaio de Moraes 5️⃣ Godoy, professor livre-docente na Universidade de São Paulo (USP) e professor titular no Centro Universitário de Brasília (UniCEUB).

Crédito, Domínio Público

De 5️⃣ acordo com ele, Cavalcanti deixou quatro “legados fundamentais”. O primeiro foi como tributarista, já que ele foi autor de obras 5️⃣ sobre direito tributário e direito financeiro.

O segundo seria o internacionalista, pois ele “foi o grande consultor jurídico do Ministério das 5️⃣ Relações Exteriores”.

Por fim, os legados “como professor” e “como constituinte”. Godoy lembra que a Constituição redigida em 1891 “de 5️⃣ certa maneira define a estrutura republicana que persiste até os dias de hoje”.

“Ele foi um político e jurista importante tanto 5️⃣ na época do Império quanto nas décadas iniciais da República”, comenta Rezzutti.

“Ele é da geração de Ruy Barbosa, Joaquim Nabuco, 5️⃣ Barão do Rio Branco entre outros que tinham um projeto de Brasil e fizeram a diferença para a construção do 5️⃣ Estado nacional. Por mais relevante que Silvio Santos seja na vida de milhões de brasileiros, critérios como fama podem ser 5️⃣ efêmeros e no futuro não dizer nada mais a respeito do homenageado.”

Para o professor Godoy a troca de nome “é 5️⃣ um desrespeito à história cultural do Brasil”.

“Ainda que nós reconheçamos o Silvio Santos como uma figura também singular, que tem 5️⃣ os seus méritos, tenho a mais absoluta convicção de que Amaro Cavalcanti não pode ter o nome trocado dessa maneira 5️⃣ tão abrupta”, declara.

Na opinião dele, “nome de colégio é algo que naturalmente deve ser uma evocação a um educador, a 5️⃣ um professor ou alguém que lutou pelas letras”.

“E Silvio Santos, com todos os seus méritos, jamais foi educador, jamais foi 5️⃣ professor, jamais lutou pelas letras”.

“Um colégio deve designar uma pessoa de cultura, uma pessoa que incentiva a informação e os 5️⃣ livros e uma vida de mais realização cultural. Silvio Santos em nenhum momento chegou perto disso. E Amaro Cavalcanti 5️⃣ é uma prova emblemática disso”, destaca.

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Conclusão

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