Estudantes brasileiros se mobilizam para educar sobre os perigos do fentanil

Eli Myers tinha apenas 15 anos quando sua amiga ♣ próxima e colega de classe, Chloe Kreutzer, morreu de overdose após tomar um comprimido de Percocet falso cheio de fentanil. ♣

Inicialmente, disse ele, a resposta dos funcionários de sua escola do ensino médio Los Angeles foi silêncio gelado. ♣ Mesmo anos depois, as informações que ele e seus colegas de classe receberam sobre os riscos de envenenamento por fentanil ♣ se resumiam a uma palestra esfarrapada aula de saúde, segundo ele.

A mesma coisa aconteceu na escola de ♣ Kyle Santoro no norte da Califórnia, quando um aluno foi encontrado sobrepujado um banheiro e foi reanimado pelo diretor ♣ com Narcan.

"Nossa escola nunca falou sobre isso", disse Santoro, que disse que o aluno simplesmente desapareceu do campus ♣ e a maioria dos alunos nunca sequer soube o que aconteceu.

Frente a um vazio de informações, Myers e ♣ Santoro assumiram a situação. Hoje, eles fazem parte de uma crescente turma de adolescentes que se mobilizam para educar seus ♣ colegas sobre os perigos do fentanil, um momento que as mortes por overdose de adolescentes atingiram picos históricos, ♣ muitas vezes causadas por comprimidos falsos envenenados com o superpotente opioide sintético.

Para ambos os adolescentes, o cinema foi ♣ a sua escolha de mídia. Em 2024, Santoro produziu um longa-metragem, Fentanyl High, um documentário sério que entrelaça as histórias ♣ de pais que perderam filhos para o fentanil, jovens que sobreviveram à adição e vozes especialistas sobre como combater o ♣ problema. Santoro, agora com 18 anos, trabalha com autoridades de saúde para realizar exibições educacionais e discussões torno da ♣ Califórnia.

Myers, também com 18 anos, liderou seus colegas transformar um projeto de classe avançada de produção de ♣

Após a morte de Chloe, disse Myers, ele se sentiu "como um fantasma", vendo o rosto dela ♣ todos os corredores. "Isso me inspirou a me tornar um ativista, espalhando a palavra de que isso é um problema ♣ real."

Eles não são os únicos. Uma equipe de repórteres do jornal estudantil da Carlmont High School na Baía ♣ de São Francisco criou um projeto jornalístico multimídia sobre a morte por overdose de fentanil de seu colega de classe ♣ Colin Walker 2024, que tomou uma pílula que comprou no Snapchat à noite e nunca acordou. O projeto está ♣ sendo usado por educadores de saúde todo os EUA como um recurso para adolescentes.

No estado de Washington, ♣ Nathan Pan e Tanisha Kshirsagar da Skyline High School dedicaram seu último ano do ensino médio a criar um anúncio ♣ de serviço público avisando sobre os perigos do fentanil. Eles disseram a uma estação de televisão local que, embora sua ♣ escola ainda esteja traumatizada pelas mortes de dois adolescentes de 16 anos por overdose de fentanil 2024, drogas e ♣ overdoses ainda são "um assunto tabu" na escola.

Talvez o esforço anti-drogas mais conhecido tenha sido a campanha Just ♣ Say No iniciada pela administração presidencial de Ronald Reagan na década de 1980. A campanha apresentava táticas de medo e ♣ ultimatos, como um anúncio que mostrava ovos fritando como uma analogia para "seu cérebro sob drogas". Todo o programa desde ♣ então foi comprovado por estudos múltiplos ter sido um fracasso espetacular.

Mas hoje, especialistas advertem que ignorar o problema ♣ das drogas pode ser igualmente problemático. "Nosso país passou de 'simplesmente diga não' a 'simplesmente diga nada'", disse Ed ♣ Ternan, que iniciou a organização de educação sobre drogas Song for Charlie após a morte de seu filho de 22 ♣ anos após tomar uma pílula falsa de Percocet. " Em certa medida, jovens estão morrendo de uma falta ♣ de informação."

Um fornecimento de drogas "perigoso"

A crise do fentanil trouxe uma ironia aterrorizante à ♣ experiência do ensino médio americano: o número de jovens morrendo de overdoses está alta, mesmo que os adolescentes hoje ♣ sejam muito menos propensos a usar drogas do que as gerações anteriores.

Um estudo de 2024 descobriu que as ♣ taxas de mortes relacionadas a drogas entre adolescentes de 14 a 18 anos dobrou entre 2024 e 2024, matando mais ♣ de 3.000 adolescentes três anos. Mas o estudo descobriu que, 2024, apenas 8% dos alunos do ensino médio ♣ sênior relataram ter usado uma droga ilícita diferente do cânhamo no ano anterior, comparação com 21% há duas décadas. ♣

♣ Isso ocorre porque tentar drogas ilícitas se tornou muito mais mortal, disseram os pesquisadores.

Especialistas dizem que hoje os ♣ adolescentes são mais propensos a experimentar coisas que eles acham seguras, como produtos farmacêuticos que podem facilmente ser obtidos de ♣ amigos ou comprados mídias sociais, vez de drogas como heroína ou metanfetamina.

O problema é que o ♣ mercado de drogas está inundado com comprimidos feitos para se assemelhar a drogas reais, como Xanax, Adderall e Percocet. No ♣ entanto, o que eles realmente contêm é o opioide sintético fentanil, tão potente que apenas alguns grãos de pó branco ♣ podem ser fatais.

"O suprimento de drogas é muito perigoso", disse o Dr. Scott Hadland, chefe de medicina adolescente ♣ no Hospital Geral de Massachusetts, que pesquisou overdoses entre jovens e como preveni-las. "Adolescentes podem estar procurando comprimidos que não ♣ percebem ser falsos e não percebem que contêm fentanil. Eles podem estar procurando-os porque estão lutando com sintomas subjacentes de ♣ ansiedade ou depressão ou dor e acreditam que as pílulas irão ajudar com esses sintomas."

Uma das melhores medidas ♣ preventivas, disse Hadland, é ter programas de educação sobre drogas modernos para adolescentes.

Mas pesquisadores, defensores da educação sobre ♣ drogas e adolescentes concordam que tais programas têm faltado escolas até recentemente.

Santoro, que se formará no ensino ♣ médio junho e irá para a Universidade Estadual de Ohio, disse que as políticas escolares precisam se concentrar ♣ ouvir e dizer a verdade vez de reprimir o uso de drogas.

"Ações disciplinares ou políticas de tolerância ♣ zero estão realmente alimentando o risco, porque [oficiais escolares] não estão ouvindo os jovens sobre o motivo deles usarem ♣ primeiro lugar", disse.

Encontrando um "hack" social

Para Santoro, a parte mais transformadora da produção de ♣ Fentanyl High não foi o filme si, mas as conversas que ele gerou.

Toda exibição educacional, oferecida ♣ escolas, teatros comunitários e departamentos de saúde pública, inclui uma discussão entre pais, jovens, autoridades de saúde e educadores, o ♣ que ele descreve como um "hack social" que pode abrir as comportas da comunicação necessária para abordar a crise de ♣ overdose de adolescentes por fentanil.

♣ Às vezes, essas conversas não são sequer sobre drogas. Ele se lembra de uma discussão pós-filme recente que ♣ um pai e sua filha compartilharam emocionadamente as dificuldades que estavam enfrentando manter uma comunicação positiva enquanto os pais ♣ passavam por um divórcio. As revelações levaram o grupo a uma discussão maior sobre formas saudáveis de enfrentar situações dolorosas, ♣ mas apenas falar abertamente sobre isso parecia ajudar muito.

"O programa está tentando trazer humanos juntos com humanos", disse. ♣ "É realmente mostrando que há uma comunidade e que há esperança."

Myers, que se formou no ensino médio na ♣ primavera e pretende se tornar um terapeuta universitário, disse que as conversas sobre educação drogas devem incluir fatos reais ♣ sobre segurança, incluindo informações sobre como o antídoto para overdose de opioides, Narcan, pode ser usado para reviver alguém que ♣ está sobrepujado.

"Acho que as pessoas têm medo de falar sobre isso, especialmente se acharem que vão se meter ♣ encrenca por isso", disse. "Mas quanto mais falarmos sobre isso e menos estigmatizarmos, mais pessoas poderão fazer algo a ♣ respeito."