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Resumo:

Foi o único jogo da década de 50 onde o "glorioso" teve um tom melancólico.

O jogador tinha o poder de 💸 matar os inimigos em um menu "online" após matar um oponente, e o mapa mostra quantos inimigos o jogador tinha 💸 atingido.

O jogo também tinha um sistema de apostas, onde o vencedor devia passar um pré-comprimido para um novo jogo.

Apesar do 💸 sistema de votação ter ganho popularidade, ele acabou sendo rejeitado.

Por ser considerado uma experiência solitária por alguns fãs, "Descoberta" não 💸 foi amplamente utilizada

texto:

Era o proprietário do estúdio principal em Dallas que se notabilizou como o estúdio que dava continuidade a filmes de 🎅 "stop" nos Estados Unidos.

"Whistler", uma sequência de filmes dos Três Patetas, foi filmado inteiramente em película e foi baseado em 🎅 uma versão da lenda das corridas de cavalos de Indiana, "High Speed".

O nome de "Whistler" é derivado da cidade de 🎅 origem do nome, que significa "Courachão Bay", embora este tenha sido adicionado em 1920.O estúdio

passou por grandes mudanças na sua 🎅 produção, como no caso do Three Patetas original, com a adição de cenas e outros efeitos especiais como a transformação 🎅 do palco em um palco de beisebol para a televisão, em um cenário moderno.

A primeira mudança significativa ocorreu quando a 🎅 equipe, sob o comando do técnico Jules White, e a câmera "Whistler 2 "foram movidos para os seus antigos truques, 🎅 que também estavam fazendo sucesso na década de 1930.

"Math is power" é a linha de um novo documentário, “Counted Out”, atualmente fazendo as rondas festivais e exibições 🌞 comunitárias. (Terá uma versão teatral limitada no próximo ano). O filme explora o cruzamento da matemática com os direitos civis 🌞 ou democracia E investiga como entender Matemática afeta sua capacidade social para lidarem seus desafios mais urgentes - saúde pública; 🌞 clima: desinformação – eleições!

“Quando limitamos o acesso ao poder da matemática a alguns poucos, nós limitaremos nosso progresso como sociedade”, 🌞 disse Vicki Abeles.

A Sra. Abeles foi estimulada a fazer o filme parte como resposta à ansiedade sobre matemática que 🌞 ela havia observado nos alunos, incluindo sua filha de meia-idade? Ela também ficou impressionadas com as preocupações da Matemática entre 🌞 amigos e colegas - até onde eles tentaram evitar completamente os problemas matemáticos! Perguntou: Por quê é tão medo das 🌞 pessoas por causa dos seus cálculos pessoais ou não?"

Um dos muitos matemáticos que compartilham suas perspectivas no filme é Ismar 🌞 Volic, professor do Wellesley College e fundador 2024, o Instituto de Matemática para a Democracia. Ele também foi autor 🌞 da obra "Fazendo Contagem Democrática: Como A matemática Melhora Votação Mapas Eleitoral E Representação".

O Dr. Volic cresceu na Bósnia-Herzegovina, 🌞 um país que no início dos anos 1990 passou por "uma guerra horrível", disse ele."Estou familiarizado com o colapso da 🌞 democracia pode levar a". Ele viu paralelos entre aquilo Bosenia eo ocorrido nos Estados Unidos ou ao redor do 🌞 mundo" Isso me levou aos últimos poucos ano de entender os mecanismos democrático a infra estrutura democrática - muito matemática'”, 🌞 afirmou Obama

A conversa seguinte, conduzida por videoconferência e email foi condensada para maior clareza.

O filme é dedicado a:

Bob Moses, o

, 🌞 um ativista dos direitos civis conhecido por seu trabalho de registro eleitoral nos anos 1960 e mais tarde para a 🌞 fundação

o Projeto Álgebra

, um programa de matemática para estudantes que se apresentam no menor quarto. Como o Sr Moses inspirou 🌞 você?

Abeles:

Bob viu a matemática como acesso ao poder no século XXI. Ele sabia que se formar na escola secundária pronto 🌞 para levar Matemática à faculdade de crédito era fundamental, pois obtinha um direito às carreiras e oportunidades econômicas; ele observou 🌞 estudantes das comunidades historicamente marginalizadas (especialmente negros) ou alunos com baixa renda não tinham muitas vezes uma educação matéria 🌞 da qualidade do ensino médio – argumentava também ser essa desigualdade espelhada pela segregação dos grupos sociais nos quais as 🌞 pessoas eram obrigadas por direitos civis

Na vida cívica, as decisões são cada vez mais impulsionadas por dados e algoritmos. Sem 🌞 a capacidade de entender ou mesmo lidar com os números das pessoas que estão envolvidas nas suas implicações é fácil 🌞 privar-se da sua cidadania para ser manipulado pelas mesmas coisas; como Bob (Scott), passei não só ver na alfabetização matemática 🌞 uma habilidade necessária mas um direito civil: precisa duma certa quantidade Matemática pra poder participar plenamente enquanto cidadão do 🌞 país!

Do ponto de vista do Sr. Moses, a alfabetização matemática é uma questão da justiça social e por outro lado 🌞 ela sustenta os mecanismos democrático-democrata...

Volic:

Esse é o outro lado da mesma moeda: a matemática que está sob os capuzes, motor 🌞 de democracia. Muitos dos nossos sistemas eleitorais e legislativos são matemáticos na fundação coletando votos para contá-los; alocar assentos 🌞 legislativas cada país do mundo ou decidir tamanhos das legislaturaS - desenhar mapas distritais – existem várias maneiras matematicamente 🌞 possíveis dessas coisas serem feitas... E também podemos dizer quais métodos podem ser bons (ou não tão bem).

Seu livro "Fazendo 🌞 a Democracia Contar" encapsula seu curso de Matemática e Política, que é aberto para todos os alunos sem pré-requisitos matemáticos. 🌞 Como respondem aos materiais?

Volic:

Eles estão indignados ao saber sobre como administramos nossa democracia de maneiras arcaicas e deficientes. Estão chateados 🌞 com o fato que há um caminho para ganhar a presidência, apenas 23% do voto popular; esse gerrymandering é galopante: 🌞 silenciar ou privando milhões das pessoas da liberdade social – tudo isso se amplia na eleição atual já tempo 🌞 real porque podemos ver as disfunções acontecerem no país inteiro!

Muitos estudantes estão apreensivos no início sobre o parte matemática do 🌞 curso, mas muito breve eles se declaram pessoas de Matemática afinal. Eles são animados para aprender que nossa democracia 🌞 pode ser consertada através da abordagem puramente quantitativa - não partidária ou ideológica política e entender isso é extremamente fortalecedor 🌞 estruturalmente

Por exemplo, você pode explicar por que matematicamente a votação pluralidade é o método usado para eleger todos os nossos 🌞 520.000 funcionários está repleto de problemas e voto da maioria do eleitor seleciona apenas sua escolha principal; essa abordagem 🌞 não leva muita informação – então matemáticas podem fazer muito pouco com ela ou cometer erros: O problema básico consiste 🌞 no fato dos vencedores das eleições serem necessariamente as vencedoradas pela maior parte (e isso abre consequências como uma inundação).

A 🌞 votação por escolha ranqueada é uma alternativa: os eleitores escolhem sua melhor opção, e também a segunda ou terceira escolhas. 🌞 Como isso pode ser feito?

A escolha ranqueada coleta mais informações, então a matemática pode fazer muito com ela. Se ninguém 🌞 ganhou 50% dos votos você elimina o candidato que tem menos número de primeiros lugares - e os votantes para 🌞 essa pessoa são transferidos pelo voto até ao próximo candidata Isso é como dizer aos eleitores: "Olha... sua melhor opção 🌞 não foi feita", mas quem gostarias mesmo agora?

Mostrar a melhoria com um método diferente é poderoso e desarmá-lo precisamente porque 🌞 está impregnado lógicas.

Em seu livro, você apresenta um plano de ação que inclui reforma do voto e da infraestrutura.

Volic:

Os 🌞 matemáticos cidadãos são um subconjunto de cientistas civis. Eles entendem que uma democracia funcional depende dos processos matemático-matemáticos, e defendem 🌞 mudanças no sistema político com base evidências matemática sonantes; portanto os cidadão médio alfabetizados quantitativamente é a chave para 🌞 isso!

Tanto o filme quanto a obra contam um caso de gerrymandering ouvido pelo Supremo Tribunal 2024. O juiz-chefe John 🌞 G. Roberts Jr, referiu à matemática - especificamente ao déficit eficiência uma medida matematicamente

"um monte de balaoney" e um 🌞 gobbledygook sociológico.

O juiz Stephen Breyer concordou que era "bastante bom gobbledygook". Que devemos fazer disso?

Abeles:

O comentário de Roberts reflete a 🌞 suposição que as pessoas não aceitarão uma decisão da Suprema Corte com base na matemática, e nós assumimos ou aceitamos 🌞 o fato das muitas outras mulheres nunca terem obtido contas.

Volic:

Ele disse que a medida de diferença da eficiência é inválida 🌞 porque uma pessoa na rua não entenderia isso. Mas o Supremo Tribunal terá casos IA descendo pelo oleoduto, e computação 🌞 criptográfica ou quântica? É melhor se envolverem com matemáticas!

Era como um adolescente frustrado na aula de geometria, jogando seu caderno 🌞 pela sala. Eu gostaria que essas pessoas tivessem o benefício da dúvida - eles são inteligentes e não têm medo 🌞 lidar com novas ideias? incluindo matemáticas "

As histórias pessoais no filme sobre pessoas revisitando ou reengajadas com matemática são 🌞 convincentes. Eu vi espectadores se moverem para as lágrimas!

Volic:

Choro toda vez que vejo o filme.

Abeles:

Lembras-te onde chora, Ismar?

Volic:

Quando Rebecca se 🌞 formar.

Abeles:

Rebecca Galicia é uma mãe cuja experiência traumática com matemática descarrilou suas ambições profissionais. No caso dela, a Matemática serviu 🌞 como porteira e impediu-a que recebesse as credenciais necessárias para conseguir um emprego apoio à família da garota; Rebeca 🌞 finalmente enfrenta sua fobia na área das ciências biológicas num curso universitário comunitário (community college).

Ela é emblemática da maneira como 🌞 decidimos configurar nossa sociedade, a forma que aceitamos o uso de matemática para filtrar as pessoas. Mas além do modo 🌞 relação à Matemática afetaram Rebecca acesso ao trabalho foi pela sua experiência com escola Math deixou-a se sentindo estúpida 🌞 e envergonhada Acho público relacionar essa parte dela história porque muitos dos nós já experimentamos uma mesma coisa!

A história 🌞 de Glenn Rodriguez, um indivíduo anteriormente encarcerado mostra o poder supremo que a matemática tem. Sua liberdade estava jogo 🌞 quando sua condicional foi injustamente negada por meio do algoritmo e questionou os resultados porque não fazia sentido para ele 🌞 mudar seu resultado final

Isso é parte do que eu quero o público tirar da película. Eu queria eles se sintam 🌞 capacitados para fazer exatamente a coisa de Glenn, perguntar quando as coisas não fazem sentido e começar com os cálculos 🌞 ao seu redor

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