Proporção de escolas na Inglaterra oferece aos meninos e meninas acesso igual ao futebol aulas de educação física

A proporção 8️⃣ de escolas na Inglaterra que oferecem a meninas o mesmo acesso ao futebol nas aulas de educação física aumentou consideravelmente 8️⃣ desde 2024, mas não tão rápido quanto a Associação de Futebol (FA) esperava no ensino secundário.

Dados divulgados pela FA na 8️⃣ sexta-feira mostram que 85% das escolas primárias oferecem a meninas igualdade de acesso ao futebol nas aulas de educação física, 8️⃣ bem acima das metas da FA de quatro anos atrás, mas apenas metade das escolas secundárias não faz isso, ficando 8️⃣ abaixo de uma ambição de ter três quartos das escolas secundárias atingindo esse padrão.

Os dados também mostraram um crescimento significativo 8️⃣ nas oportunidades extracurriculares de futebol fornecidas pelas escolas, com 63% das escolas primárias e 68% das escolas secundárias fornecendo acesso 8️⃣ igual ao futebol extracurricular para meninas, um aumento relação a 43% e 36%, respectivamente, 2024, mas esses números 8️⃣ ficaram aquém de ambiciosas metas de 90%.

Isso acontece quando a estratégia de quatro anos da FA para o jogo das 8️⃣ mulheres e meninas, chamada Inspiring Positive Change, termina e com uma nova estratégia perspectiva. Os dados da FA também 8️⃣ mostram muitos sucessos, o mais notável é que o número de mulheres e meninas participando de futebol aumentou 56% 8️⃣ no período de quatro anos.

O número de árbitras femininas aumentou 113%, passando de 1.477 para 3.139 até 31 de 8️⃣ julho de 2024, bem acima da meta de 2.777. Além disso, o número de treinadoras desenvolvimento aumentou 88%.

No 8️⃣ entanto, nem todas as metas de treinamento estabelecidas na estratégia da FA foram atingidas. A meta era de ter 75% 8️⃣ dos cargos de gerente ou treinador principal no futebol feminino preenchidos por mulheres, mas essa figura caiu para menos da 8️⃣ metade. Na Women's Super League, apenas quatro das 12 treinadoras principais são mulheres.

A porcentagem de treinadoras todo o jogo 8️⃣ que participam de ao menos uma das oportunidades de aprendizagem rastreáveis ​​da FA caiu de 8% para 6%, vez 8️⃣ de subir para 14% como alvo.