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E deve reprimir os graus universitários de baixo valor." Quem afirmou isso e quando? Pode ter sido Rishi Sunak 🏧 outubro passado. Ou Sunak julho anterior ou sunata no agosto precedente, Nadhim Zahawi cinco meses antes... Michelle Donelan novembro 2024. 🏧 O Gavin Williamson maio 2024; o Damian Hinds ano que antecedeu a universidade: Sam Gyimah 2024.

Desta vez, foi Sunak na 🏧 trilha eleitoral semana passada. "Há graus universitários que estão deixando os jovens para baixo", disse ele a repórteres ”. Cerca 🏧 de um cada cinco alunos “teria sido financeiramente melhor” não ir à faculdade e"um dos três graduados são no 🏧 trabalho da Não-graduação". Sunak prometeu raspar o grau do pregão”, substituindo com 100.000 aprendizes

É um argumento que foi reaquecido tantas 🏧 vezes, mas os políticos continuam regurgitando-o e vendo isso como uma suposta hostilidade popular relação à "elite liberal educada 🏧 na universidade".

O que, no entanto é um grau "baixo valor"? Poucos políticos sobre os cursos de “raízes” ou graus do 🏧 Mickey Mouse estão dispostos a especificar quais querem abater. Claramente alguns são melhores dos outros campos; mas definir o preço 🏧 para quem e com qual propósito não será uma tarefa fácil!

Pode-se chamar esses aprendizes de "Mickey Mous", embora eles não 🏧 desenham nenhuma ira ministerial.

Para muitos formuladores de políticas (e não apenas neste governo), o valor do grau é medido principalmente 🏧 por métricas, como a proporção dos alunos que falham concluir seu curso eo número quem desembarca empregos altamente qualificados 🏧 bem remunerados. Cursos ou estudos da mídia são muitas vezes vistos com baixo custo porque sua recompensa econômica É pequena 🏧 comparado aos cursos Stem [ciência ] - ciência tecnologia; engenharia – matemática- seja no desenvolvimento econômico... +

Ironicamente, porém as maiores 🏧 taxas de abandono nas universidades são ciências da computação e estudos administrativos ou empresariais. Engenharias técnicas; além dos médicos 🏧 odontólogos (médico), veterinário-científicos estão presentes nos idiomas históricos do estudo filosófico: estereótipo não coincide necessariamente com a realidade

Quando se trata 🏧 de aprendizes, novamente os dados entram conflito com a narrativa. Para um governo que tão exalta aprendizados é impressionante 🏧 o fato dos números terem caído para 337 100 no 2024/23 e quase metade do total das partidas são agora 🏧 por mais 25 anos – uma proporção crescente nos últimos tempos

Apenas 54% dos aprendizes concluíram com sucesso sua formação e 🏧 avaliação 2024/23, quase metade desistindo por causa da má qualidade de seu treinamento. Como um relatório do thinktank EDSK 🏧 observou: "Se estudantes universitários ou a nível A estivessem abandonam o ensino superior num número tão grande como este para 🏧 relatar queixas semelhantes seria escândalo nacional".

O relatório observou também que um cada cinco aprendizes e mais de 25% daqueles 🏧 no aprendizado básico não receberam "nenhum treinamento on-the -job a formação na mão do seu empregador". Os alunos" são frequentemente 🏧 tratados como 'trabalhadores ao invés dos estudantes'", forçados para posições com baixa qualificação, baixo nível enquanto recebem muito menos dinheiro.

Telégrafos

E: 🏧 ou

Daily Mail

.

Os aprendizes são extremamente importantes, fornecendo um caminho valioso para milhões e devem receber a atenção do governo adequada. 🏧 Em vez disso os políticos optam por criar pânico moral sobre cursos universitários de baixa qualidade enquanto ignoram 🏧 grande parte o falta da Qualidade nos muitos aprendizados

Também é muitas vezes ignorado o impacto da classe sobre as experiências 🏧 e resultados dos alunos. Um estudo do ano passado pelo Antony Moss, de Londres South Bank University mostrou que os 🏧 estudantes elegíveis para refeições escolares gratuitas (FSM), um proxy pela pobreza são menos propensos a completar seu diploma ou 🏧 obter uma boa nota nível superior trabalho / estudos posteriores - melhorando assim mesmo na qualidade das aulas dificilmente 🏧 desafiou essa desigualdade;

Em 2024, o governo introduziu a estrutura de excelência ensino, um sistema que concede às universidades classificações 🏧 ouro e prata com base nas estatísticas sobre "a experiência do aluno ou os resultados dos alunos". Moss descobriu também 🏧 “os provedores classificados como Gold recrutam significativamente menos estudantes FSM”. Ele constatou ainda se uma acreditação recebeu fundos Ouro. Pratasou 🏧 bronze fez pouca diferença para as desigualdades nos desfechoes da pesquisa; Uma interpretação cínica” desses dados é:

skip promoção newsletter passado

após 🏧 a promoção da newsletter;

A noção de aprender como sendo um bem si mesmo é ridicularizada agora por ser irremediavelmente 🏧 ingênua.

O pano de fundo para tudo isso é a colonização da formulação das políticas por uma visão mais instrumental do 🏧 ensino como valioso principalmente devido aos seus benefícios econômicos, sejam eles pessoais e nacionais. É agora ridicularizada pela perspectiva que 🏧 transformou as universidades empresas; os estudantes se transformam consumidores ou conhecimento numa mercadoria: A noção dos aprendizados enquanto bons 🏧 meios próprios – elevarem o nível superior às nossas vidas - já está sendo considerada ingénua sem esperança alguma pelo 🏧 menos algo necessário à preservação desses alunos elitenos!

A visão instrumental da educação é frequentemente apresentada como um meio de promover 🏧 os estudantes trabalhadores, treinando-os para o mercado do trabalho. Na realidade dizer a eles que estudem tudo aquilo melhor 🏧 adequado à sua estação na vida

Observador

Martha Gill observou no ano passado, muitos políticos e comentaristas valorizam a educação universitária como 🏧 um meio "para elevar as vidas humanas para nutrir o espírito independentemente de qualquer benefício do mercado laboral" - mas 🏧 apenas por uma certa classe.

Para os ricos, a educação é sobre enriquecer alma.Para estudantes da classe trabalhadora vista principalmente 🏧 como uma rota para o mercado de trabalho Eles são vistos com um tipo mais "vocacional" que se beneficiam do 🏧 aprendizado e aprendizagem Como analista educacional Jim Dickinson observa: Quando dizemos cursos “de baixo valor”, não há perigo realmente 🏧 significar alunos ‘baixos’? ”

Venceu três títulos da Série Ouro do "Campeonato Paulista" em 2013, 2014 e 2015.

Venceu duas vezes a Superliga e quatro 😗 vezes a Premier League, tendo participado das duas edições da Superliga Brasileira A 2012-13 (em sua pré-temporada) e 2013-14 (como 😗 titular).

Em 2013 foi contratado pelo, sagrando-se o melhor jogador defensivo do campeonato paulista, já que foi vice-campeão do Campeonato Nacional 😗 Série B de 2013 ao ficar na segunda posição no cenário, além de ainda ser considerado o melhor ataque da 😗 competição neste ano,

mas terminando com o vice-campeonato.

Após vencer o título no Torneio de Promoção, o atacante teve seu contrato renovado 😗 (em setembro de 2014) com duração de 13 meses.

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